各位领导大家好：
按照学校的安排，我就教务处在教学管理工作中的一些做法做简要汇报，我汇报的题目是《教学工作的严管厚爱》。教学管理头绪众多、工作繁琐。严格管理，既是我国高等教育发展的阶段性、时代性要求，也是我校发展的现实要求，体现在严肃的政治追求、严明的纪律要求、严格的工作流程和激励约束机制上。同时，教育也需要传递爱的温度，体现在对老师、学生和管理干部的引导、关怀和帮扶上。下面我从健全制度、规范流程和质量意识3个方面谈一下我们的具体举措。
一是不断健全管理制度。
教务处将规章制度作为规范管理和履行职能的基本依据。从本科教学工作规范到课程考试工作实施细则，我们经常对工作中可能存在的廉政风险点逐一研究，如本科教学工程预算安排是否合理、本科教学奖励和教学项目评审是否公平公正、教材的建设与选用是否符合政治性和学术性要求、各种考试的规范和成绩的管理是否合规、学历学位证书的发放是否严格按要求和规章制度进行、各种会议承办中的经费支出是否合规、资产设备的购置与监督是否到位、各种评选、推免、考核、职称评审材料的审查等等是否合规、学院绩效的计算、教师工作量和绩效的发放是否准确等问题。在对问题进行仔细分析和研究的基础上，通过制度的建设来确保各个环节工作有章可循。在建立规章制度时，我们首先多方调研，结合学校实际和兄弟高校的经验，群策群力。通过文件的起草，让教务处内部全体同志能够熟悉业务、明确规范的目的。随后，通过广泛征求意见，形成广泛地认可，达成共识，让制度制定的过程成为广大教师自我学习、自我管理的过程，提高教师们执行规范的自觉性。最后，制度出台后，我们组织广泛深入的学习，为教学管理工作科学化、规范化、制度化夯实基础。目前，我们已经有了一套较为成熟的教学管理制度，当然随着教学改革的不断深入，还需要在教学管理中不断完善制度。现在我们一手抓新制度出台，一手抓原有制度的修订。在工作中，随时发现问题、研究问题、解决问题，仅今年7月至今，教务处就修订出台《优秀应届毕业生免试攻读硕士研究生工作办法》等4项管理规定，从制度建设上，打通堵点、连接断点、落实任务。
二是不断规范工作流程。
在支部主题党日活动中，我们引导大家树立纪律意识、廉洁自律意识，不断增强遵章守纪的自觉性，严守政治纪律和政治规矩，筑牢防腐拒变思想防线。组织填报监督事项全程纪实的信息管理系统，开展岗位责任风险点排查，主动将教材招标、本科教学设备购置、学籍学历管理、推免研究生等工作纳入到监督事项中。工作中注重痕迹管理，严格落实好全程纪实工作。全处同志逐一签订党风廉政建设责任书，党风廉政责任到人。工作规范、工作流程和工作职责（包括各科室办公室电话）进行网上公开，主动接受师生及社会监督，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。教务处负责同志主动与党员一一进行廉政谈话，提高责任意识，强化底线思维，确保规范不停留在纸面，让管理育人、服务育人在三全育人体系中发挥不可或缺的作用。同时，通过修订《教学事故认定及责任追究办法》，规范教学管理工作，及时、严肃追究教学事故责任，保证正常教学秩序。
三是不断强化质量意识。
学校不断完善“制度保障、过程监控、及时反馈、有效改进、持续跟踪”的教学质量保障闭环运行机制。完善教学过程各项评价制度、本科教学奖励制度等，发挥院级教学状态数据评价作用，增强质量保障主体意识，将质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等落实到教育教学各环节。修订完善本科教学各主要环节质量标准，突出教学过程以学生为中心、产出导向、持续改进理念的落实，完善面向产出的教学质量评价机制，守住底线。近年来，我们通过推进从严治教，落实教授为本科生授课制度，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。通过专业认证，强化持续改进。通过教考分离，切实提高课程教学规范性与高阶性；合理增加学业负担，提升学业挑战度。坚决取消“清考”制度，严格考试纪律、严把毕业出口关。我们保证，在我们手中发出的每一份毕业证书都对得起“（中国）股份有限公司”这个名字，经得起历史的检验。
严管厚爱方能激发学生内生学习动力，促进学生热爱学习、追求真理，诚信严谨，比学赶超。严管厚爱方能促进教师专心教学、潜心学术、追求卓越、身正为范。严管厚爱方能实现管理干部清正廉洁、勇于担当、善于攻坚、干事创业。今后，我们将持续加强教学关键环节建设，为学校清廉校园建设贡献力量。
