为进一步落实高校立德树人根本任务，充分发挥家校育人合力，生物工程与食品学院抓住暑期这一关键的育人节点，通过创新活动形式、调动主体积极性，开展了线上线下相结合的家校协同育人活动，着力增强“家、校、生”三大主体的沟通与联系。
暑假开始后，学院向全体学生发出倡议，鼓励学生进行学年回顾，撰写《个人成长总结》，主动向父母汇报自己的大学生活，分享自己的成长感悟。活动一经发出便得到了同学们的积极响应，同学们纷纷手写书信，用心记录自己的成长。20生工类2班的马雪睿同学表示：“作为一名山西籍学生，自己半年多都没有回家，父母对我的大学生活也非常好奇。我的成长总结就是想告诉爸妈，我在湖工过的很好，让他们放心。”还有不少留校进行短学期实践的同学，选择利用微信、QQ等即时通讯工具与父母畅谈大学生活，也获得了父母们的连连点赞。
7月15日晚七点，学院在线上召开“家校沟通会”，学院党委副书记闫秋霞、各年级辅导员老师以及学生家长，共计百余人参与了此次会议。会上，家长们首先了解了学院去年的发展情况，紧接着各年级辅导员老师就学生工作的具体开展情况与家长们进行深入分享。17级毕业年级辅导员周老师介绍了学院近三年学生的考研就业数据；18级辅导员林老师结合准大四的工作重难点，强调了心理健康工作的重要性；20级辅导员杜老师为家长们剖析了各年级的学情数据；19级辅导员赵老师以案例为主，为家长们讲解了网络电信诈骗的常见手段。在互动交流环节，家长们畅所欲言，与在线的各位老师充分沟通交流。家长们围绕考研考证、入党流程等学生发展的具体问题进行提问，并对学校与学院的发展提出了宝贵的意见建议。各位辅导员老师对家长们疑问予以了耐心解答。最后，学院党委副书记闫秋霞作总结发言。她向一如既往支持学院工作的家长朋友们表达了感谢，同时表示学院会探索建立常态化的家校沟通机制，帮助学生更好地成长成才。会议尾声，家长们纷纷在留言板上表达了对此次家校沟通会的认可和对老师们辛勤付出的感谢。
后期，生物工程与食品学院将持续深化家校协同育人成效，通过个别家访、谈心谈话等多种方式，推动构建“老师用心、家长安心”的家校协同育人共同体。
