【编者按】5月6日至25日，学校面向全校师生广泛开展了“在抗疫斗争中我们学到了什么”大讨论活动。校党委高度重视，校党委书记李克勤设计了“大讨论”主题、学习篇目及征文专题，专门作出批示：“要将‘大讨论’活动作为今年学校政治建设、思政工作和意识形态领域重要创新进行安排部署，抓紧抓实抓细，抓出成效，抓出影响！”
学校各单位（部门）广泛发动、层层动员、压茬推进，从管理干部、专任教师、科研人员到广大学生积极参加大学习、大讨论、大征文等各个环节，人人争当“主播”，讲好抗疫故事，弘扬抗疫精神，传递抗疫力量。
全校25个二级党组织共有36530名师生、51112人次参加了“大讨论”活动；以线下分散自学、线上集中研学等方式累计组织线上学习94场，37671人次参加；通过腾讯会议、QQ群、微信群等方式开展线上讨论424场，交流发言9472人次，共提交征文3969篇。
通过“大讨论”活动，全校上下进一步统一了思想，凝聚了共识，激发了动能，广大师生广泛认同制度优势，认同当代青年，认同肩负的责任；进一步增强了爱党爱国爱社会主义思想自觉，进一步凝聚了爱校荣校兴校的巨大热情，进一步激发了为党育人、为国育才的磅礴力量，这对我们办人民满意的大学、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设和接班人，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
即日起，校园网将陆续推出【抗疫大讨论-师生言】，摘录广大师生在“大讨论”活动中代表性的言论，供大家学习交流。
【抗疫大讨论-师生言（1）】用好抗“疫”中的教育元素，教育自己、教育学生
孙耀胜（马克思主义学院教师）：放眼世界，中国战疫的历史是一部活生生的充分彰显中华民族不屈不挠，越是艰难越向前，团结一心，共克时艰的教科书，是一曲奏响中华民族再一次面对风险挑战，不断迎难而上，始终勇于斗争，敢于胜利的壮丽凯歌。全体中国人民战疫的精神展现是对中国精神的传承、弘扬和发展，丰富了中国精神的谱系，必将汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
李奕（机械工程学院教师）在抗疫斗争中涌现出了大量的英雄模范和感人事迹，我及时把这些模范事迹推荐给学生，通过班会与学生交流，用“疫情”教育引导学生，做立德树人的活教材。有学生说深刻理解了什么叫“人类命运共同体”，有学生知道了什么叫“奉献和坚持”，有学生明白了“执行力”是多么的重要……所有的学生都在向我传达着一个共同的信念：通过疫情中各个国家的应对，我们清楚地看到了中国社会主义制度的优越性，感受到了身为中国人的幸福感和自豪感，作为学生，我们唯有努力学习，才能在不远的将来，用我们的知识和能力报效祖国。
王鹿军（电气与电子工程学院教师）：疫情防控是最好的爱国主义教育素材，也是开展课程思政的一次契机。作为专业教师，我把疫情融入课程，向学生讲中国共产党的领导优势和中国特色社会主义制度的优势，讲人民抗击疫情的感人故事，讲中国特色社会主义制度集中力量办大事的实践案例，让学生们感悟人生道理，领会生命价值，取得了不错的教学效果。
朱娇（工业设计学院辅导员)：这场“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当……它也为我们的思想政治教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。当我们静下心来思考、审视周围的世界和自己，对我们每一个人而言，这又何尝不是一堂人生大课。
朱梦（党委宣传部职工）：亲历这次抗疫斗争，我们不禁感慨：“生于种花家，何其荣焉”。我们要充分利用好抗疫斗争这场生动实践，加强师生爱国主义教育，教育引导青年学子坚定强国之志，实践科技报国之行。
翟良芳（社会资源处职工）：抗疫斗争就是一堂生动的爱国主义教育课，让我们看到了在疫情期间顽强拼搏、砥砺奋进的祖国和人民，所展现出来的气壮山河的中国力量和中国精神！
