近日，教育部发布《教育部高等教育司关于转发已通过工程教育认证专业名单的通知》（教高司【2018】24号），教育部网站以“我国近千专业进入全球工程教育‘第一方阵’”为题报道，截至2017年底，教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会共认证了全国198所高校的846个工科专业，占全国19000多个工科专业点的4.45%。学校有7个专业通过认证，标志着这些专业的质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”，通过认证专业数居省属高校第一，省域高校第二。
学校高度重视工程教育专业认证工作，积极贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念，以专业认证工作引领专业内涵建设与本科教学改革。出台《（中国）股份有限公司专业认证（评估）管理暂行办法》，建立“三年一轮，循环认证”的校内专业认证制度，所有本科专业均要参加校内专业认证，主动对标《华盛顿协议》和中国工程教育认证标准要求，将工程教育认证标准及要求内化到日常教学运行过程中，修订培养目标，重组课程体系，统一规范公共课对工科专业毕业要求的支撑，深化课堂改革，组织OBE的课程改革与实施，明晰教师责任，规范教学文档资料的整理，健全评价机制，完善条件保障，建立持续改进的质量文化。
学校在专业认证的引领下，本科教学改革成绩斐然，工程教育认证三大理念已成为全校师生自觉行为，教、学质量不断提高，人才培养质量明显提升。
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