10月16日-17日，副校长龚发云深入各学院学工办调研学风建设工作，与学院副书记、辅导员深入交流学风建设举措、经验、效果与存在的问题。学工部相关负责人一同参加调研。
座谈会上，各学院党委副书记分别介绍了学院学风建设的总体情况，各辅导员们针对分管学生的年级特点及各自采取的有效举措做了详细介绍。从调研座谈的结果来看到，普遍来说，各学院均采取有效措施加强自觉建设并有一定成效，比如各学院均落实学校要求，新生班级全部集中晨读晨炼和晚自习，并且有严格的考勤制度，部分学院还有要求学生上课手机集中入袋、严格控制新生带电脑、开展期中考试、一对一学业帮扶、优秀学生和校友经验交流等行之有效的学风措施，绝大部分辅导员能经常性地进宿舍查寝、进课堂听课工作并及时发现学生学风问题。
龚发云在听取了大家的发言后，对各学院的优秀经验给予了肯定，要求各院继续坚持好的做法，并根据学生身心发展特点与时俱进，不断创新工作方法。在座谈中他还指出：学风建设是一项系统工程，也是一项长期工作，针对不同具体时期也有不同的关键点，目前来说，学风建设的关键点就是抓课堂，提升学生的课堂学习质量，想办法管好学生上课玩手机的；辅导员要经常性地深入课堂，不仅要查考勤、查纪律，更重要的是要了解学生的学习状态和存在的问题，及时与任课老师沟通反馈，助力课堂教学质量的提升；要在充分发挥学生党员、学生骨干在学风建设中的带头作用和监督作用；各学院要积极争取学院领导、老师及学生家长的支持，在全院、全校范围及学生家庭内营造抓学风、促学风、助学风的良好氛围。在会上，龚发云还多次强调，只有持之以恒抓好学风建设，借助本科教学评估和专业认证工作，以评促建，形成学校、学生、家长三方的管理合力，才能帮助学生形成“学习好习惯”，逐步营造“学在湖工”的学习氛围，更好地促进学生成长成才。
本学期以来，学工系统深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”和“四个回归”，将促进学风建设、确保本科教学工作水平评估顺利进行作为重点工作，狠抓落实。各学院都把立德树人作为中心环节，适应新时代新要求，深入开展改善学风的各类主题教育活动和有效举措，不断助力人才培养质量。
