4月26日下午，学校在图书馆报告厅举行“实施数字教育战略行动，促进教育高质量发展”报告会暨（中国）股份有限公司高等教育学会成立大会。全体在家校领导出席会议，校党委副书记、校长彭育园主持会议。
校党委副书记蔡光兴宣读（中国）股份有限公司高等教育学会成立通知及高等教育学会主要组成名单。
校党委书记刘德富作工作指导讲话。他从高等教育进入新时代的四个变化、四个特征，百年未有之大变局与新时代高等教育发展新趋势，高等教育研究水平与学校发展的关系等方面，强调了当前学校成立高等教育学会的紧迫性和必要性。他要求，全校上下须高度重视，学会各部门须认真履职，广大会员须切实行动，以今天学会的成立为起点，大力加强学会组织建设，积极开展各类学术活动，激发和促使广大会员在高等教育研究领域多深入思考、多产出成果，努力为学校实现高质量内涵式发展贡献力量，为高等教育发展献计献策。
武汉理工大学校长杨宗凯以“实施数字教育战略行动，促进教育高质量发展”为题，结合自身从事高等教育经历，从机遇与挑战、探索与实践、体会与展望三个方面展开，详细生动地为我校师生作了一堂示范性的“金课”报告会。他指出，在人才培养需求方面，世界在面临百年未有之大变局的同时，也正处在以信息技术为核心的大变局时代，信息技术重构了我们的生活、学习和思维方式，改变人与世界的关系，对人才培养需求发生本质的变化。在人才培养体系方面，为培养数字化时代人才的关键能力，世界各国著名高校纷纷重构人才培养体系，开展教育数字化转型实践，我国高等教育面临着数字化转型机遇。他通过对华中师范大学、西安电子科技大学、武汉理工大学教育信息化的探索与创新经验总结，强调道：一是教育信息化的关键是“化”，重在改革、重组和再造；二是教育信息化是“一把手”工程，是一项涉及系统重构再造的系统工程；三是教育信息化必须注重教师信息素养的提升，实现教师教学“学术、技术、艺术”的有机结合；四是教育信息化必须形成政府、学校、企业和高校/科研机构的多方协同创新，产教融合、科教融合是必由之路；五是教育信息化应注重顶层设计、持续投入，发挥好示范先行、模范引领作用。他建议，“十四五”时期，我们要不断提高认识，真正认识和深刻领会数字化转型是重大战略问题，是高质量发展的突破性切口和创新性途径；抓住实施数字教育战略行动的历史契机，发挥教育信息化战略引擎作用，利用校本资源、个性化资源、共享资源等资源供给，积极推动数字化转型，重构教育新生态。
校长兼高等教育学会会长彭育园作总结讲话。他指出，杨宗凯校长在学校“智慧校园”建设的关键时期，带来的这场有理念、有实践、有体会、有展望的报告，对学校高等教育发展和“智慧校园”建设具有深刻的启发意义，全校师生要深入感悟此次报告精髓，努力提高对学校事业发展的责任感和紧迫感，增强现代高等教育办学思维，奋力推动学校事业高质量发展。
全校各职能部门、各学院负责人以及教师、学生代表参加了会议。
